Hjælp udviklingen af webstedet med at dele artiklen med venner!
Antallet af problemer begynder at overvælde os som forældre. Vi giver vores eneste søn en masse kærlighed og afsætter ethvert ledigt øjeblik til ham. Han er meget talentfuld, har en fantastisk hukommelse og forskellige interesser, som vi hjælper med at uddybe ham. Problemet er, at det er umuligt at tale med vores barn om emner som hans dårlige opførsel – han reagerer på alting med frygtelig gråd. Han tænker ikke over, hvad han siger. Dette har ført til, at han nu lyver notorisk, selv når det kommer til meget trivielle ting. Vi straffede ham for at lyve, fx forbudt at se tv eller bruge en computer. Læringer, der er en konsekvens af løgn eller adfærd, giver heller ikke håndgribelige fordele, de ender altid med hysteriske tårer. Derudover er der også ulydighed og distraktion - han udfører alle opgaver meget hurtigt, skødesløst, han vil aldrig tjekke de råd, vi giver, han nærmer sig arrogant. Han har altid haft en svær natur, men i øjeblikket er vi kede af det som forældre. Vi ved ikke længere, hvad der er sandt, og hvordan man taler og forklarer, så han forstår sin adfærd. Hans livlige fantasi og stædighed i sin tid skræmmer os. Vi er begge lærere, og vi forsøgte at opdrage vores barn på en sådan måde, at vi undgår følgende typer adfærd: et enebarns adfærd, som er forkælet osv. I vores hus er der disciplin, sønnen er ikke egoistisk , han har venner, han er vellidt af lærere, han er en god tilrettelægger. Vi ved ikke, hvad problemet er? Hvordan kommer man videre? Er det nødvendigt med en aftale med en specialist? Måske er dette en sag, der ikke er så alvorlig psykologisk, at vi selv vil være i stand til at arbejde på det.
Hej, Sonia! Den gamle sandhed er bekræftet, at det sværeste er at opdrage sit eget barn. Jeg tror ikke, der er behov for en psykologisk konsultation. Drengen er normal, og to tænkende pædagoger burde være nok her. Lad mig sige det: Jeg ser en modsigelse i din beretning. Disciplin og ulydighed? Så er denne disciplin fuldstændig ineffektiv. Du har begået en grundlæggende fejl i din kunst. Hvad betyder det, at du ikke kan tale med dit barn om ubehagelige forhold? Måske er samtalemåden uacceptabel for ham? Din søn hader kritik. Men hvem kan lide hende? Utilfredshed med barnets adfærd kan vise sig på forskellige måder – lige fra et skænderi tilen irettesættelse, en kort kommentar som: "grim!", "skandale!" til forsigtigt at sige "måske forkert, tænk over det" eller "hvorfor ikke sådan og sådan?" Måske har du ikke tilpasset din reaktion til barnets psyke. Jeg formoder, at løgnene kom fra frygt for din reaktion. Sønnen bliver opfattet rigtig godt udadtil, hvilket ikke betyder, at han ikke oplever nogen spændinger - tværtimod forsøger han at bevare sit gode image, som altid tager lidt nerver. Han afhjælper spændinger derhjemme. Kritik mødes kun derhjemme, og det er de ubehagelige øjeblikke, der fylder spændingernes bæger. Det er der, gråden kommer. Dette formodes kort sagt at være den psykologiske mekanisme. Hvad skal man gøre med alt dette? Prøv at reformere vores forhold. Jeg ville opgive direkte sanktioner, som alligevel er ineffektive. Måske er misbilligelse for dit barn tilstrækkelig straf. Overvej, om du udøver overdreven kontrol over din søn. En 11-årig bør være ansvarlig for sin egen uddannelse, familie- og hjemmeansvar og valg af fritidsaktiviteter. Forældre hjælper kun, hvis det er nødvendigt. Jeg foreslår at forklare min søn, at han ikke længere er et lille barn, han har ret til at træffe sine egne beslutninger, og i stedet for at gøre noget på egen hånd og så lyve, giver det meget mere mening at aftale nogle ting med sine forældre på forhånd . Gør ham opmærksom på, at smålig løgne og arrogance ikke gør ham til voksen. Prøv at få din søn til at føle sig mindre i kontrol. Kommenter ikke hver eneste lille ting. Konstater generelt, at det ville være godt for ham at være mindre pjusket og mere forsigtig. Jeg tror på, at et fornuftigt barn, når han kender sine fejl, forsøger at arbejde på dem på en eller anden måde. Forbedringens tempo varierer, men det er ingen grund til at forgifte dit liv med det hver dag. Det er meget mere effektivt at bemærke og rose små fremskridt. Dit eneste barn begynder at vokse op, eksperimentere livet på egen hånd, lader verden vide, at han er et selvstændigt individ, og ikke kun søn af sine forældre. Man må affinde sig med det. Hav voksne samtaler, misbillig ikke dit eget initiativ, støt hans ideer. Ellers vil drengen gøre mere og mere oprør, flytte væk fra dig og flygte fra forældrenes påvirkninger. Kun gode, hjertelige, partnerlignende forhold kan sikre, at du ikke mister den faktiske kontrol over dit barn. Held og lykke. B.
Husk, at vores eksperts svar er informativt og ikke erstatter et besøg hos lægen.
Barbara Śreniowska-SzafranUnderviser med mange års erfaring
Flere råd fra denne ekspert
13-årig tegner penis [ekspertens tip]2-årig vågner stadig om natten [ekspertens tip]Aggression uteenagere [ekspertens tip]Den fjorten-åriges oprør [ekspertråd]Datter (2 år og 3 måneder) vågner om natten og sover ikke [ekspertrådgivning]En to-årig, der er vågen [ekspertens tip]Hvordan man er stedfar, når faderen gør oprør med barnet mod dig [ekspertråd]Hvordan lærer man en 10-årig at være okay? [Ekspertråd]Hvordan bekæmper man en computerafhængighed? [Ekspertråd]Hvordan tilskynder man et barn til at lære? [Ekspertråd]Hvordan bliver man børnehavelærer? [Ekspertråd]Når barnet slår [ekspertråd]Løgne og trusler fra barnet [Ekspertråd]Mand på forretningsrejse [ekspertråd]Studerer om natten [ekspertens tip]Jeg kan ikke klare min 2-årige søn [ekspertens tip]Modvilje mod at læse [ekspertråd]Fræk førskolebørn [ekspertens tip]Generthed, tilbageholdenhed og generthed. [Ekspertråd]Nathysteri [ekspertråd]Mavesmerter om morgenen [ekspertrådgivning]Problemer med den unge søn [ekspertens tip]Problemer med søvnighed, koncentration, indlæring [ekspertrådgivning]Babys tårefuldhed [ekspertråd]Samtale med en 12-årig, indlæringsproblemer [ekspertråd]Offersyndrom hos en seksårig? [Ekspertråd]Mobning [ekspertråd]Jalousi [ekspertråd]Rebelsk teenager [ekspertråd]Dårlig opførsel og modvilje mod at lære [ekspertråd]