Hvordan kan man se, om et barn har ADHD? Hvad er de mest almindelige symptomer? Hyperaktive børn kan ikke sidde stille og absorbere deres adfærd. Ofte, uden deres egen skyld, opfattes de som uhøflige og uopdragne. Mere end halvdelen af ​​dem vil ikke vokse ud af ADHD, og ​​i voksenalderen vil det være meget svært for dem at kontrollere deres følelser. Se, hvilke regler du skal indføre for at opdrage et barn med ADHD.

Det er ikke rigtigt, at ADHD udvikler sig som et resultat af forældrefejl, livsstil, kost eller ensomhed hos en af ​​forældrene, selvom disse faktorer kan forværre symptomerne. Hyperaktivitetbarn , også kaldet opmærksomhedsforstyrrelsehyperaktivitetsforstyrrelse( ADHD- fra Attention Deficit Hyperactivity Disorder ), det forstyrrer miljøet, klassekammeraterne og lærerne. Sådan en elev opfattes som uhøflig, uopdragen eller egoistisk. Arbejder hurtigere, end han tror, ​​fx klatrer han i møbler og træer - og har hyppigere ulykker end sine jævnaldrende. I sådanne situationer, håndterer vi kun et tilfælde af uregerlig eller måske allerede med lidelser, der kræver specialisthjælp?

Hvordan ved jeg, om mit barn har ADHD?

  • roder konstant i stolen
  • vifter med arme og ben
  • løber i stedet for at gå
  • har problemer med at sove
  • har problemer med at falde i søvn
  • har mareridt eller natterædsler
  • er meget snakkesalig
  • bliver let og ofte frustreret
  • løber over hele huset
  • fortræd i skolen eller derhjemme
  • driller andre børn
  • bryder ting utilsigtet
  • er genstand for hyppige skader og ulykker
  • fokuserer kort
  • bliver let distraheret
  • husker detaljer forkert
  • er mindre seriøs end sine jævnaldrende
  • mister eller glemmer ofte ting
  • hader forandring
  • bryder ind i voksensamtale
  • venter ikke på tur
  • det er svært at forudsige, hvad han vil gøre
  • bliver let modløs
  • ønsker øjeblikkelig ros
  • ser ikke ud til at lytte
  • fuldfører ikke handlingen
  • har problemer med at følge reglerne
  • de er distraheret
  • er overfølsom over for lyde
  • skal røre ved alt
  • skeraggressiv
  • snubler let
  • går ned i forskellige varer
  • kan ikke fokusere på én
  • dagdrømme
  • kopierer ikke nøjagtigt fra tavlen
  • har problemer med at planlægge
  • afslutter ikke nogen påbegyndte opgaver
  • forudser ikke farer
  • forsøger at lede gruppen
  • har et evigt rod omkring sig

Kilde: Pressemateriale fra det polske ADHD-selskab

Hvordan genkender man ADHD hos et barn?

Vigtig

Læser om ADHD

Vi anbefaler en bog af Tomasz Wolańczyk, Artur Kołakowski og Magdalena Skotnicka: "Psykomotorisk hyperaktivitet hos børn", "En vej til et vanskeligt barn", "ADHD - opmærksomhedsforstyrrelse med hyperaktivitet. En guide til forældre og pædagoger. "

Hvornår skal man se en specialist?

  • Hvis du bemærker, at et barn har symptomer på motorisk hyperaktivitet, bør du gå med ham til distriktspsykiateren. Denne person bør henvise dig til blodhormonprøver og specialistprøver, der vil udelukke en anden medfødt abnormitet i nervesystemet.
  • Psykiateren laver en skriftlig rapport om sygdommen. Den bør indeholde anbefalinger om pædagogiske og pædagogiske procedurer. Han eller hun kan også ordinere milde psykotrope eller beroligende midler, der passer til dit barns behov. Beslutningen om farmakologisk behandling vil blive truffet hver måned under opfølgningsbesøget
  • Du skal arbejde tæt sammen med vejlederen og lærerne, så barnet er omgivet af kærlig og konsekvent omsorg
  • Ordblindhed og dysgrafi går ofte hånd i hånd med koncentrationsforstyrrelser. Det er værd at bekræfte disse defekter af barnet med passende dokumenter. Du skal til et psykologisk og pædagogisk rådgivningscenter for at få hjælp. Med en sådan afgørelse kan du indgive en anmodning til skolelederen om at give barnet særlige betingelser for at gå til eksamen eller bedømme dets skriftlige arbejde
  • På baggrund af en lægeerklæring om ADHD udsteder det regionale psykologiske og pædagogiske rådgivningscenter et samtykke til et individuelt studieforløb. Læring er gratis og omfatter mindst grundlæggende fag. Et barn forfremmes til næste klasse, hvis det er til stede mindst 80 %. klasser. Hvis han er syg, for eksempel med halsbetændelse, skal han deltage i mindst halvdelen af ​​timerne. Det optimale sted at studere for sådan et barn er en lille, integrerende klasse, helst med to lærere.
Du skal gøre det
  • Fejr ikke hjemmeritualer, læg ikke vægt på former og konventioner, vær ikke streng, forenkle din livsstil.
  • Giv ikke din baby for meget legetøj på én gang.
  • Anbefaludfør kun én opgave, f.eks. sig ikke "rent tøj", men: "fold dine bukser" og derefter: "læg dem i garderoben".
  • Etabler en daglig rutine, der vil give dit barn en følelse af stabilitet. Men hold dig ikke stift til det - det handler om at følge en forudbestemt rækkefølge, ikke strenge åbningstider.
  • Giv din baby regelmæssigt hovedmåltiderne og mellemmåltider ind imellem. Sult forårsager angst og irritation, mens måltider på et fast tidspunkt øger følelsen af ​​tryghed
  • Læg din baby til at sove i en atmosfære af kærlighed og afslapning.
  • Udvikl en adfærdskodeks i hjemmet: hvad skal belønnes, og hvad skal straffes.
  • Lad din baby udvælge spil og legetøj. Det er godt, hvis de kræver samarbejde med et andet barn eller voksen.
  • Lad ham ikke spise og kan ikke lide, tag tøj på, han ikke accepterer.
  • Lær at give korte kommandoer, f.eks. "tag dine sko af", "vask dine hænder". Tal ikke om dig selv, for du får ikke gjort noget. For omhyggelig gør kommunikation vanskelig.

Bud til familien til et ADHD-barn

Udsend kommandoer i en venlig, men fast tone. Henvis til dit barn ved navn ofte for at få deres opmærksomhed. Hvis han fortjener en straf eller irettesættelse, så gør det lige nu. Hele 65 pct børn, der ser en læge, har svært ved at adlyde og adlyde ordrer.

Dette skyldes ikke hyperaktivitet i sig selv, men er en konsekvens af det. Barnet straffes for sin adfærd, det vil sige for symptomerne på sygdommen. De bliver konstant irettesat og fort alt ham: "du er doven, uhøflig, du forstyrrer." Som følge heraf opfatter teenageren sig selv som underlegen i forhold til andre, mislykket. Han kan reagere med aggression eller resignation og indtage en holdning: Jeg vil ikke prøv, for det vil være i orden alligevel. da.

Det er svært at sige, hvornår sygdommen starter, da forældre kun beder om hjælp, når deres barns mobilitet og impulsivitet gør indlæring vanskelig. Det betyder dog ikke, at de første symptomer på sygdommen først dukkede op i en alder af syv år. Hyperaktivitet er allerede synlig i den tidlige barndom. Forældre husker deres barns høje irritabilitet, problemer med at falde i søvn og problemer med sult. Det mest synlige er hyperaktivitet og vanskeligheder med at assimilere sociale normer, hvilket fører til talrige konflikter med kolleger.

I skolealderen er et barn med ADHD mere og mere anderledes end deres jævnaldrende. I de yngre klasser er hans førlighed den mest besværlige for andre. Barnet går rundt i klassen, svarer uden at spørge, afbryder læreren og tiltaler sine venner. Han har flere og flere problemer med opmærksomheden, og det påvirker hans akademiske præstationer. I tredje klasse tuklede han kun med sin stol, men kan stadig ikkekoncentrere. Så aftager symptomerne på sygdommen. I ungdomsårene har to tredjedele af patienterne dem, men hos 30 pct. er også synlige senere.

Hvor skal man henvende sig for at få hjælpAssociation for Supporting Hyperactive Children "Over", 37 Andersa Street, m 59 A, post office 38, 00-956 Warszawa, tlf. (022) 423-17-43

Det bedste erhverv for en person med ADHD

Der er klasser, hvor hyperaktivitet er en fordel. Så det er godt, når folk med ADHD bliver journalister, direktører, arbejder i reklamebureauer, store butikker osv.

"Zdrowie" månedligt

Kategori:

Psykiatri