Hjælp udviklingen af ​​webstedet med at dele artiklen med venner!

Opmærksomhedsforstyrrelser hos børn opdages oftest, når de starter i skole. Ikke at kunne koncentrere sig om opgaven kan resultere i indlæringsvanskeligheder, hvorfor det er så vigtigt at erkende lidelsen og starte behandlingen med det samme. Ubehandlet opmærksomhedsunderskud hos et barn kan have konsekvenser også i voksenalderen.

Hvornår opstår der problemer med koncentration og opmærksomhedsunderskud hos børn?

Hvert barns egenskab er mangel på koncentration. Små børn har ret til ikke at reagere på det, der bliver sagt til dem, hvis de har travlt andre steder. De har ret til at opgive opgaven efter et stykke tid og ikke længere fokusere på noget. Det er norm alt for din baby at være mobil, distraheret og konstant mindet om noget. Et barns opmærksomhed er en meget permanent ting, påvirket af en række stimuli. Ubevidst vil det lille barn altid vælge, hvad der er mere attraktivt for ham i et givet øjeblik (stærkere stimulus), end hvad der forventes af ham. Denne funktion bør dog kun gælde for de yngste børn - op til 5-års alderen. Efterhånden som de bliver ældre, bliver barnets koncentration bedre og bedre

Problem

Vi taler om et barns opmærksomhedsunderskud, når graden af ​​koncentration er utilstrækkelig til deres alder. Et barn, der kommer i den tidlige skolealder, bør være mere opmærksom på de opgaver, som er tildelt ham. Når et barn når 5 år, er han eller hun norm alt opdelt i opmærksomhed. Han kan gøre to ting på samme tid, fx lytte til forælderen og lege. Han er også i stand til at fokusere på noget længere uden at blive distraheret. Problemet med opmærksomhedsunderskud opstår, når barnet på trods af skolealderen stadig er meget distraheret og skal gentages mange gange, før det indser, hvad han har fået at vide.

Se galleriet med 10 billeder

Symptomer på opmærksomhedsforstyrrelser

Ifølge den amerikanske klassifikation af DSM-IV-sygdomme er symptomerne, der kan indikere forekomsten af ​​opmærksomhedsunderskud, følgende karakteristika for barnets adfærd:

  • Manglende evne til at være opmærksom på detaljer, begå fejl utilsigtet.
  • Manglende evne til at fokusere på én opgave i lang tid.
  • Intet svar på sendte beskeder.
  • At forlade en opgave, før den er fuldført eller unøjagtig (udentænker) udfører kommandoer.
  • Mangel på ordentlig tilrettelæggelse af arbejdet (f.eks. kaos på et skrivebord, i en skoletaske).
  • Modvilje mod at engagere sig i mental aktivitet.
  • At miste vigtige ting gennem distraktion.
  • Distraktion på grund af andre stimuli (selv svage).
  • Problem med at huske daglige pligter.
  • Dårlig akademisk præstation.

Vi taler om lidelser, når vi observerer symptomer hos et barn over 7 år. De betingelser, der skal være opfyldt, når der stilles en diagnose, er bekræftelse af de fleste af ovenstående symptomer, som i øvrigt skal vare i mere end seks måneder. Denne adfærd bør være karakteristisk for mange af barnets aktiviteter og ikke f.eks kun observeres derhjemme.

Bortset fra ovennævnte adfærd, er koncentrationsforstyrrelser nogle gange ledsaget af følelsesmæssige problemer. Barnet kan ikke kontrollere sine følelser, falder let ind i forskellige følelsesmæssige tilstande (inklusive udbrud af aggression), og kan derfor ikke lide af sine jævnaldrende.

Forstyrrelser i opmærksomhed og koncentration hos børn - forårsager

Opmærksomhedsforstyrrelsen hos et barn har en neurologisk baggrund. Årsagen til et barns opmærksomhedsunderskud er sandsynligvis en langsom eller hæmmet udvikling af de hjernestrukturer, der er ansvarlige for koncentration. De er placeret i frontallappen. En hyppig årsag til lidelser er for meget stimulering af barnet. Hvis de har for mange indtryk i deres liv, er hver dag anderledes og fuld af nye elementer, der er ingen betingelser for læring og koncentration, det er befordrende for et underskud af opmærksomhed. Nogle gange er barnets forkerte kost også skylden, baseret på ingredienser, der stimulerer barnet, fx kakao, sukker, konserveringsmidler, kunstige farvestoffer.

Opmærksomheds- og koncentrationsforstyrrelser hos børn - diagnose

Da det er meget let at forveksle opmærksomhedsunderskud som en lidelse med et barns normale adfærd, bør diagnosen være meget grundig og langvarig. Barnet bør undersøges af en psykolog, derudover vurderes på baggrund af kammerater (f.eks. af en skolepsykolog). Ethvert symptom må ikke overses eller bagatelliseres. Derudover skal alt dette gøres under de mest neutrale forhold for barnet, så billedet af hans adfærd ikke forvrænges. Eventuelle eksisterende miljøårsager bør også tages i betragtning - barnet bør ikke undersøges under usædvanlige omstændigheder (vigtig begivenhed i livet, barnets sygdom, træthed).

Efter at have overvejet alle symptomer, deres intensitet og varighed, er det kun muligt at stille en endelig diagnose. De mest kompetente læger på dette område er psykologer og psykiatere.

Forstyrrelse i opmærksomhed ogkoncentration hos børn - behandling

Det første skridt i behandlingen af ​​opmærksomhedsforstyrrelser hos børn er at identificere alle symptomer. Det afhænger af, hvordan den videre terapi vil forløbe. Selve behandlingen er baseret på passende adfærd over for barnet på alle områder af dets liv, derfor bør information om lidelsen modtages ikke kun af barnets omsorgspersoner, men også af deres lærere.

Terapi betyder norm alt at følge anbefalingerne fra en psykolog, som gør forældre opmærksomme på vigtigheden af ​​systematisering og god tilrettelæggelse af arbejdet i deres barns liv. Nogle gange er enkle løsninger nok, for eksempel at introducere alle slags hjælpemidler til læring, der gør det muligt for barnet at huske og udføre pligterne korrekt - tavler, notatkort, arrangører. Barnet omkring ham skal have et ordnet miljø, og der skal ikke være kaos i hans liv. Mennesker med opmærksomhedsforstyrrelser bør kun beskæftige sig med én aktivitet ad gangen for at øve sig i at fokusere på én.

I livet af et barn med et opmærksomhedsunderskud, den såkaldte 3R-reglen, det vil sige: regelmæssighed (regelmæssighed, indstillet rytme), rutine (undgå pludselige ændringer, samme adfærdsmønster hver dag), gentagelse (gentagelse af kommandoer, indtil de lykkes).

I fremskredne tilfælde af opmærksomhedsforstyrrelse hos et barn kan det være nødvendigt at gennemgå psykoterapi og nogle gange endda farmakologisk behandling. Lægemidlers opgave er at eliminere indre angst og forbedre koncentrationen. Man vokser sjældent ud af opmærksomhedsforstyrrelser. I de fleste tilfælde følger den ubehandlede sygdom også voksenlivet og gør det meget vanskeligt at fungere. Af denne grund bør de tidlige symptomer på lidelsen ikke ignoreres, og hjælp fra en specialist bør søges på det rigtige tidspunkt. At helbrede dit barn vil hjælpe dem med at matche deres jævnaldrende i deres præstationer og give dem en lettere start på livet.

Værd at vide

Typer af opmærksomhedsforstyrrelser

Ikke alle opmærksomhedsforstyrrelser er af samme karakter og intensitet. Oftest beskæftiger vi os med opmærksomhedsforstyrrelser med eller uden barnets medfølgende hyperaktivitet.

  • Aktiv-impulsiv type - er når barnet bliver distraheret af ydre stimuli, selv små ting. Barnet har meget energi, mangler tålmodighed, ønsker at fuldføre sin opgave så hurtigt som muligt (på bekostning af kvalitet), bliver ofte nervøs. I skolen forstyrrer sådanne børn norm alt lektioner, overtaler dem, de kan ikke sidde stille på skrivebordet. Selvom de ved, at de gør forkert, kan de ikke rette op på deres adfærd.
  • Passiv type - barnet ser ud til at være i sin verden nogle gange, tænker han, dagdrømmende, han mangler energi. Af denne grund er han ikke i stand til at fuldføre den opgave, han har fået betroet. Veddagdrømmer, forlænger tiden for at udføre en kommando, glemmer, hvad der skulle gøre eller mister motivationen til at afslutte en aktivitet. Opmærksomhedsunderskud kan forekomme med andre lidelser, såsom: uberettiget angst, depression, ordblindhed, tvangslidelser, antisocialitet, aggression. Nogle ledsagende lidelser kan udvikle sig til voksenalderen.

Hjælp udviklingen af ​​webstedet med at dele artiklen med venner!

Kategori:

Børns sundhed